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今年新学期开始,德清县教育局成功应用具有统一身份认证的“浙学码”平台,通过技术手段将家长、学生、老师、校车服务人员等各方紧密连接在一起,实现了一种全新的、全数字化的德清校车管理模式。这一首创模式,为浙江省乃至全国教育数字化改革树立了榜样。
“浙学码”是浙江省教育统一身份认证,是浙江省教育领域数字化改革重要工程——“教育魔方”的核心组成部分。“浙学码”为浙江省范围内各年龄段的学习者提供可信数字身份,实现线上跨平台统一用户及信息共享、线下学习者身份验证、构建学习者终身学习档案,最终形成人人可学、处处可用的学习体系。由“浙学码”延伸而来的“浙学码”平台则将校内、校外两大场景汇集在一起,在“浙学码”平台,学生的出行、请假、考勤、评价等信息能够实现跨部门、跨业务、跨区域共享。
在传统的校车管理模式中,家长、学生、老师、校车服务人员之间的沟通往往存在信息不畅通、不及时等问题,这给校车的运营和管理带来了很多不便和隐患。为了解决这一问题,德清县教育局决定借助“浙学码”平台,通过技术手段将各方串接起来,实现信息的实时共享和沟通。
浙江移动充分利用5G+精准定位系统,提升校车定位精准度,实现学生精准定位并实时同步到“浙学码”平台,家长可通过“浙学码”平台实时了解孩子的上下车情况、请假情况、点名情况等,确保孩子安全、准时地到达目的地。同时,老师也可以通过平台对学生的乘车情况进行监控和管理,确保学生不落下、不错过。而校车服务人员则可以通过平台实时掌握车辆的发车、到站、定位等情况,确保车辆的安全、准点运行。校车管理人员则可以通过平台对各方信息进行汇总和分析,实现校车运营的全面数字化管理。
这种全新的德清校车管理模式,不仅提高了校车管理的效率和便捷性,更重要的是,它确保了学生们的安全。通过实时监控和数字化管理,可以及时发现并处理各种潜在的安全隐患,确保学生们在上下学的路上安全无忧。
在未来的发展中,德清县教育局可以进一步拓展“浙学码”平台的功能和应用范围,将更多的教育资源和服务整合到平台上,为学生、家长、老师等各方提供更加全面、便捷的服务。同时,这种校车管理模式还具有很强的可扩展性和可复制性,可以在其他地区进行复制和推广,为全国的校车管理事业做出更大的贡献。
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